Informática e tecnologia na escola
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A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia.
Houve época em que era necessário justificar a introdução da Informática na escola. Hoje já existe consenso quanto à sua importância. Entretanto o que vem sendo questionado é da forma com que essa introdução vem ocorrendo.
A informática na escola anteriorente era vista como uma ferramenta, e os softwares eram a grande tendência da educação.
Hoje a informática cumpre o papel de integrar as várias tecologias existentes como televisão, vídeo, blogs, ambiente moodle, wiki entre outras que proporcionam a integração e a interação e construção de novos visando a aprendizagem do aluno.
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Projeto
Em toda parte do globo em que desembarcam, essas 151 criaturas vindas de Tóquio parecem ter comprado uma passagem só de ida. Apesar de esquisitos, seus nomes fazem parte do vocabulário de qualquer criança, pouco importa o idioma. Os Pokémons - forma abreviada de Pocket Monsters (monstros de bolso) - são monstros só mesmo para o bolso dos pais. Para os filhos, especialmente os menores de 10 anos, eles são adoráveis. A começar por Pikachu, o xodó disparado da turma.
Entre as crianças, um único lema: quanto mais Pokémons, melhor. O motivo de tanta cobiça é evidente. Tanto o desenho animado quanto o jogo de cartas ou o videogame propõem uma caçada aos Pokémons cujo objetivo é acumular o maior número possível deles. Até aqui, nada mais do que um jogo convencional. A diferença é que não basta sair capturandoPokémons por aí. É preciso treiná-los. Isso porque as capturas se dão durante as lutas entre as criaturinhas, e só as mais preparadas vencem.
