Cooperativismo
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O Cooperativismo cooperativismo e as práticas cooperativistas na escola sempre foram temas de diversas discussões entre os educadores. Observa-se sua importância na construção social do sujeito, no despertar da cidadania, na aquisição de conhecimentos que o aluno necessita para se socializar conviver, analisar e atuar na sociedade na qual estiver inserido de modo que possa enfrentar situações problemas no sentido de transformá-las em oportunidades e situações de bem-estar. Para entender o cooperativismo e seus preceitos “fundamentais”, associativismo http://www.carlosdutra.blogger.com.br/[solidariedade], humanismo versus competição, estes devem ser analisados conjuntamente. Faz-se necessário rever os conceitos inerentes a seus princípios em paralelo com o capitalismo, ou seja, provocar uma mudança no paradigma de relacionamento humano: substituir a competição pela cooperação na construção do conhecimento através de atividades que possibilitem colaborar e aprender com o grupo, tendo como principal interlocutor a participação do professor na gerência do aprendizado na socialização do saber e na construção do conhecimento de modo compartilhado.
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Práticas coopertativista
A qualidade do ensino ofertado nas escolas, de uma maneira geral, tem sido motivo de críticas por parte de diversos setores da sociedade. Observa-se um alto grau de desinteresse e desmotivação na realização das atividades escolares, consequentemente um baixo rendimento nos resultados. Segundo o SAEB , em 2004 verificou-se um nível de desempenho crítico, ou seja, é inferior a um mínimo determinado como indispensável para a construção das competências básica associadas a quatro anos de escolarização, de lá para cá as mudanças positivas foram poucas significativas. Isto se torna uma ameaça para a continuidade dos estudos, ascensão pessoal e profissional o que acarreta lamentável prejuízo para toda a sociedade.
